前言

  2019年2月，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”）提出：牢固树立新发展理念，服务建设现代化经济体系和实现更高质量更充分就业需要，对接科技发展趋势和市场需求，完善职业教育和培训体系，优化学校、专业布局，深化办学体制改革和育人机制改革的总体目标，并提出“积极支持第三方机构开展评估”的实施建议。

  2020年6月广东省教育厅发布的《关于实施广东省高水平中职学校建设计划的通知》，均提出：面向区域或行业重点产业，依托优势特色专业，健全对接产业、动态调整、自我完善的专业群建设发展机制，促进专业资源整合和结构优化，发挥专业群的集聚效应和服务功能，实现人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合。

  立足于学校自身专业特色优势与专业未来发展规划，聚焦国家和区域战略性支柱产业集群和战略性新兴产业集群的发展需求。2021年5月14日上午，职教桥与中山市火炬科学技术学校合作共建的专业（群）建设整体规划布局项目正式启动！

启动现场

  中山市火炬科学技术学校副校长王剑勤从学校办学思路出发，指出当前需要进一步优化校内专业布局，加强专业内涵建设，持续提升学校的专业建设水平和人才培养质量。王校表示，期待在与职教桥合作共建的基础上，进一步挖掘学校各专业的优势，推动校企合作升华。

  会上，职教桥市场总监刘伟平首先衷心感谢学校领导、项目组专家及学校专业教师团队对本次项目的重视与支持，并向大家介绍了职教桥在职业教育领域的重点服务项目、大数据信息服务平台。同时，希望双方在保质保量、友好合作的基础上取得丰硕成果，达成更深层次的校企合作。

签约仪式

  中山市火炬科学技术学校校长程少辉与广东职教桥数据科技有限公司市场总监刘伟平签署合作协议。

项目实施探讨

  项目组从专业群建设背景与学校自身发展需求出发，向大家重点介绍了本次专业群建设整体规划布局项目的实施路径，并针对评估指标体系设计方案进行汇报。

  职教桥数据部门产品经理方泰之从评估指标体系设计、数据采集规范要求、数据采集计划安排等方面展开详细介绍，旨在保证项目方案数据准确性，为后续方案撰写与具体评估工作提供支撑。随后，与会人员重点探讨评估指标体系的合理性、可行性，以及数据采集分工。

  会后，职教桥将携手中山市火炬科学技术学校，立足于学校自身专业特色优势与未来发展规划，聚焦国家和区域战略性支柱产业集群和战略性新兴产业集群的发展需求，借助“专业（群）发展监测平台”的技术和数据支撑，更好地推进专业（群）建设整体规划布局。