2021年2月，广州市交通运输职业学校被广东省教育厅确定为“广东省高水平中职学校”建设单位。其中，重点建设汽车运用与维修专业群、汽车制造与检修专业群。

为适应行业企业对复合型技术技能型人才的需要，满足学生终身学习和成长成才需求，深化教育教学改革，深入推进产教融合、校企合作，推进实施人才培养模式，学校内涵建设水平全面提升。2月25日，广州市交通运输职业学校与职教桥启动了汽车制造与检测专业群人才培养方案研制项目。

学校副校长巫兴宏、教研室副主任林志伟以及专业系主任、专业教研组长、课题组成员、学校骨干教师，职教桥董事副总经理蔡三标、教研经理陈素雅以及教研项目经理、教研工程师等出席会议。

巫兴宏校长会上强调了专业群人才培养方案研制项目的几项工作要点：一、把握好中职人才定位，针对性和精准性开展调研工作；二、充分考虑职业教育的适用性，在确保中职学生好就业的前提下兼顾与高职院校的升学衔接；三、结合最新文件精神与政策，在人才培养方案建设中融入“三教改革”、“课程思政” 、“劳动教育”、“岗课赛证融通”等理念；四、充分了解区域产业发展趋势，人才需求调研范围覆盖到不同规模的代表性企业；五、面向开设汽车制造相关专业的技工院校以及与学校开展中高职衔接的高职院校进行调研。同时，希望双方在本次专业群项目合作上做到资源信息共享、优势互补，在工作中充分沟通、精准对接，落实项目分解，高质量完成项目工作。

蔡三标董事副总经理会上分享了职教桥企业概况与人才培养方案研制服务经验。并表示，广东省产业升级转型发展迅速，产业对复合型技术技能型人才需求也在改变，院校人才培养模式与产业发展脱轨，需要职教桥这类链接企业与学校的服务型企业，将产业岗位人才需求与学校人才培养进行耦合，促进高水平学校建设与高质量技术技能人才培养。

会上，汽车制造与检测专业群负责人陈佩娜从专业群概况、校企合作、教育教学成果、“双师型”教学团队、实训教学基地建设、组群逻辑分析、“中高职贯通培养三二分段”等进行专业群建设基本情况汇报。

为使项目组更加高效推进专业群人才培养方案研制项目，教研工程师庄超楠从专业群多维调研与分析、岗位职业能力分析、专业群课程体系构建、专业群人才培养方案编制、课程标准编制等详细介绍了专业群人才培养方案研制项目实施流程与建设内容，明确每个实施阶段学校与职教桥的工作细节和实质性成果产出。