《高等学校课程思政建设指导纲要》中提到：要“将课程思政建设成效纳入职业教育‘双高计划’评价考核中，在教学成果奖、教材奖等各类成果的表彰奖励工作中，突出课程思政要求，加大对课程思政建设优秀成果的支持力度”。课程思政建设已成保障“双高”落地的重要任务。那么，如何提升课程思政建设落实成效，凝练、输出课程思政建设成果？

3月12日上午，由广东职教桥数据科技有限公司主办的“新形势、新职教、新担当”系列（线上）直播公益课第一场——“课程思政”专题课程正式开播，本次直播汇集了10余个省份职业本科、高职、中职、研究院、出版社等多类型、多学科的420位职教同仁。会议特别邀请了天津职业大学包装与印刷工程学院党委书记郝晓秀教授、广东科学技术职业学院马克思主义学院副院长秦雯教授，两位专家分别就“‘课程思政’教学改革探索与实践”、“课程思政：意义、内容和路径”主题展开分享。

基于国家一系列重大决策部署，郝教授分别从“课程思政”的概念、“课程思政”建设的背景延伸至“课程思政”建设原则及思路，分享了“课程思政”建设案例与“课程思政”建设面临的问题及应对举措。

回归本岗职业，思政建设工作有着重大意义！秦教授深刻阐述了课程思政的价值意蕴、丰富内涵与生成路径。从国际国内两个视角，介绍课程思政建设背景，强调现阶段国家需要在平凡岗位上追求职业技能的完美和极致的人才。引用“课程思政”教学典型案例，在明确教学内容、挖掘思政元素、树立思路理念、开展教学实施、总结实效经验和进行案例反思等方面开展具体指导。

职教专家针对职教同仁在“课程思政”建设中所遇到的问题与疑惑进行解答，帮助参会老师突破“课程思政”建设瓶颈。

本次“课程思政”专题公益直播课已圆满结束，感谢两位教授的倾囊相授！参会的职教同仁们都收获颇丰，厘清了课程思政建设思路和方法。未来，职教桥愿意与更多教育工作者搭建沟通桥梁，共同探索课程思政实践路径，助力各地院校提质培优增效。