近年来，国家层面已就产教融合作出了一系列制度安排和组合式激励政策，但从实践来看，进展情况并不理想，校企合作还处于浅层次、低水平状态，产教融合还存在松散式、“两张皮”现象。

为推进学校高水平建设和教学改革，做好专业（群）人才培养顶层设计，提高人才培养质量，职教桥与各职业院校建立了深层次的内涵建设合作关系。

2022年，职教桥稳步推进信息化平台研发、大数据分析技术、人才培养方案研制等重点工作，全力保障与各职业院校内涵建设各项工作井然有序地开展。职教桥紧紧围绕“产教融合、校企合作”的发展理念，不断深化产教融合，助力院校内涵建设高水平发展。

近期，职教桥与近 30 所职业院校分别合作开展了专业（群）多维调研、职业能力分析、课程体系构建、内涵建设交流等项目活动。

校企走访调研

根据区域产业发展需要，结合专业（群）建设的实际情况，学校和职教桥邀请与专业（群）相关行业、校企合作企业、职业院校等多个对象并开展调研与分析，助力院校明确专业群人才培养目标与规格，制定符合当前及未来专业群发展需求、行业人才培养规格需求、学生发展需要的人才培养方案。

校企调研（部分代表）

职业能力分析

院校与职教桥共同基于调研以及大数据分析得出的岗位（群）数据，邀请了行业企业专家进行职业能力分析，并对岗位群工作项目和工作任务进行分解，获取岗位工作任务所需的职业能力要求，形成职业能力分析表。

职业能力分析（部分代表）

课程体系构建

学校与职教桥以专业（群）定位的服务领域和职业岗位群需求为依据，围绕专业（群）学生所必备的共同基础知识和技术技能要求、群内各专业技术的发展要求，邀请教育专家进行专业（群）课程体系构建。

课程体系构建（部分代表）

内涵建设交流

秉承以学生为中心、岗位能力导向和持续改进的教育理念。建设职业教育标准体系，提升职业院校和专业（群）建设质量，构建持续改进的质量保障体系，提升职业教育专业建设的内涵发展，职教桥多次与不同职业院校开展了内涵建设交流会。

内涵建设交流（部分代表）

前瞻职业教育发展趋势，深化“产教融合、校企合作”理念，职教桥已与数百所职业院校在专业（群）建设、人才培养等项目上建立了深度合作。作为职业教育的桥梁，利用稳固的技术底座、专家、大数据等资源优势和扎实的项目实战经验，打通了产业发展与学校人才培养的壁垒，助力职业教育实现产教融合、人才质量提升提供技术与服务支撑。