当前，新时代高质量经济发展要求高质量人才的配备，而国际经济形势的变化、信息技术的飞速进步对我国国际贸易人才的素质、能力提出了新的要求。值此重大发展机遇下，专业群必将加快建设力度，提升人才培养质量，紧贴产业发展需求提供高素质技术技能人才。

在进行专业群及群内各专业人才培养方案研制前期，调研了解区域对应行业的发展现状、用人需求及要求情况，以及专业群的人才培养现状，为科学制定人才培养方案提供依据。

2022年8月-11月，广东女子职业技术学院协同广东职教桥数据科技有限公司项目组从大数据分析、文献研究、问卷调查、校企走访四个维度对国际经济与贸易专业群区域人才需求展开调研，同时借助专业群人才培养方案研制管理平台和人才需求大数据平台，助力专业群人才培养方案研制项目调研更加高效、科学地完成。

🔺 数字国际贸易产业分析

同时，项目组通过互联网大数据采集技术，持续跟踪采集超过100个线上招聘渠道，累计采集超过3年、数据量超过2亿条的产业人才需求数据。通过多源异构数据处理技术、人工智能岗位识别技术等大数据AI分析方法，将所有产业人才需求数据进行清洗和标准化处理。选取职教桥大数据中心近1年“国际经济与贸易专业、商务英语专业、商务日语专业、跨境电子商务专业”四个专业对应的TOP20岗位，对专业群覆盖的80个岗位进行分析，分析维度包括：人才需求数量、人才经验要求、人才薪资水平、人才学历要求、岗位关联企业以及关联组合分析。

🔺 国际经济与贸易专业可视化分析

🔺 国际经济与贸易专业在学历要求、工作经验、薪资水平方面的需求分布情况

🔺 国际经济与贸易专业关联岗位学历与薪资水平的交叉分布情况

🔺 国际经济与贸易专业关联岗位工作经验与薪资水平的交叉分布情况

🔺 调研问卷在线发放平台

🔺 毕业生就业情况题目数据

同时，面向建设相近专业群的高职院校，邀请了：深圳职业技术学院（国际商贸专业群）、浙江金融职业学院（国际贸易专业群）、广州番禺职业技术学院（国际商务专业群）的教育专家们等代表性职业院校开展访谈，深入了解专业群基本情况及组群逻辑、师资队伍建设情况、实训室建设情况、毕业生就业情况、校企合作情况等专业群建设情况，从而为学校的组群逻辑和专业群的建设提供了非常好的思路，也开拓了老师们的视野。

🔻 在访谈结束之后，项目组及时整理访谈记录。

🔺 访谈深圳职业技术学院

🔺 访谈浙江金融职业学院

🔺 访谈广州番禺职业技术学院

🔺 访谈网易有道信息科技有限公司

🔺 访谈广州希音供应链管理有限公司（SHEIN）

🔺 访谈广州联雅网络科技有限公司（Ueeshop）

🔺 访谈广东斯旺莱电子科技有限公司（蜂俱网）

🔺 访谈广州小跨电网络科技有限公司