为深入学习并借鉴优秀院校在工学一体化培养模式建设的先进做法和宝贵经验，旨在进一步提升专业教学水平，促进学校专业高质量发展，10月16日至17日，由兴宁技师学院机械技术系数控加工专业和汽车技术系汽车维修专业等负责人及骨干人员组成的调研团队前往广东省技师学院、广东省机械技师学院和广州市交通技师学院，进行深入且全面的学习与交流，重点探讨并汲取这些院校在教学实践中的优秀做法和丰富经验。

10月16日下午，数控加工专业和汽车维修专业调研团队分别走访了广东省技师学院的现代制造工程学院和汽车工程学院。在走访广东省技师学院的过程中，调研团队深入了解了该校的专业课程设置、教学特色以及学生综合素质等方面的情况。调研团队对广东省技师学院先进的教学理念、丰富的课程设置表示高度赞赏。双方就如何进一步加强合作、共同推动教育事业发展等方面进行了深入交流。

10月17日上午，数控加工专业调研团队走访了广东省机械技师学院。广东省机械技师学院通过校企合作、产教融合的方式，成功培育了大量高技能人才，并在世界技能大赛中取得了显著成绩。在访谈过程中，双方围绕专业建设、师资队伍、工学一体化教学模式、校企合作、学生就业等方面进行了深入的探讨。‌

10月17日上午，汽车维修专业调研团队走访了广州市交通技师学院。广州市交通技师学院与众多知名企业建立了稳固且深度的合作关系，涉及了课程设计、实践教学、科研合作、技能竞赛等多个层面，真正实现了教育与产业的深度融合。在访谈过程中，双方就专业建设概况、师资队伍构建、工学一体化教学模式实践，以及技能大赛的参与等话题进行了积极而热烈的交流。

此次调研交流活动，不仅深化了兴宁技师学院与广东省技师学院、广东省机械技师学院和广州市交通技师学院之间的友谊桥梁，学习了先进的办学经验，更构建了信息共享与经验交流机制，也在工学一体化课程设置、人才培养策略等核心环节上进行了深度的探索。学校将以此次调研交流活动为契机，积极吸纳并转化所学所得，进一步推进工学一体化实践改革，提升师资教学水平，提升教学质量与效果。

后续，调研团队将基于调研成果进行系统化梳理分析，并结合学校的学科优势与企业实际需求，优化升级数控加工专业、汽车维修专业课程体系，推进工学一体化教学改革，进一步提升师资队伍的技术能力和教学创新能力，并针对相关产业链的关键岗位制定更为精细化、实战化的人才培养方案。

兴宁技师学院将通过此次调研分析成果，科学制定数控加工专业、汽车维修专业的工学一体化培养模式，推动教育教学改革向纵深发展，进一步提升学院服务区域经济社会发展的能力，为兴宁市、大湾区乃至全国的先进制造产业、汽车产业输送更多高质量的技能人才，助力产业迈上新的台阶！