调研是教学标准研制和专业（群）建设的第一步，是实现专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接的必要手段。阳江市第一职业技术学校与广东职教桥数据科技有限公司基于计算机平面设计专业群建设工作需求，设计了调研的路径，制定了调研实施方案，并探讨了调研对象的选择、调研内容选取及分析方法，以期为计算机平面设计专业群人才培养方案研制等相关工作的开展提供依据。

为响应疫情防控部署，全面筑牢疫情防控防线，有效应对当前疫情形势，在考虑校企双方健康安全的前提下，广东职教桥数据科技有限公司与各职业院校创新办公模式，利用线上会议的方式有序地推进项目建设工作，并认真落实每项工作任务，确保输出高质量建设成果。

为进一步提高职业教育人才培养质量和办学水平，适应产业结构调整升级对专业建设和人才培养需要，提高广西职业院校系统规划与科学发展专业（群）的能力，12月9日，由广西职业教育发展研究中心主办，广西物资学校承办的2022年广西中等职业教育专业群发展研讨会顺利召开。

近日，我司收到了全国电子商务职业教育教学指导委员会的来信，信中对我司积极参与2022 年职业院校电子商务类专业目录增补论证工作相关专业设置论证报告、专业简介和相关调研报告等材料的起草工作表示感谢。

调研了解区域对应行业的发展现状、用人需求及要求情况，以及专业群的人才培养现状，是科学制定人才培养方案的依据。

近期，广西机电工程学校与广东职教桥数据科技有限公司携手召开了项目验收线上会议，对“创新融入‘1+X’改革内容的人才培养模式”进行专业调研与论证项目和“深化专业课程体系改革”项目的课程设置进行调研与论证、对教材进行开发服务项目进行验收。

为推进示范特色专业及实训基地专业内涵建设项目，2022年12月2日，广西物流职业技术学院与广东职教桥数据科技有限公司携手召开了汽车智能制造专业群人才培养模式与课程体系改革项目线上启动会，共同推进“汽车智能制造”专业群建设教学指导委员会成立、专业群组群逻辑分析、人才培养方案优化、核心课程标准编写、新型活页式教材开发出版、专家论证会议、教学能力比赛区赛团队培育（汽车专业+物流专业）7大项建设工作。

持续打造产教融合职教高地，为建设数字时代发展培养更多高素质技术技能人才。

创新是企业第一发展动力，创新型中小企业的认证，是对企业创新能力的“认证”标志。

为推进各职业院校产教融合型专业建设工作，近日，广东职教桥数据科技有限公司与宁波职业技术学院、闽西职业技术学院、漳州职业技术学院、彭水苗族土家族自治县职业教育中心、重庆公共运输职业学院、重庆城市职业学院、长春汽车工业高等专科学校、新疆交通职业技术学院、湄洲湾职业技术学院、福建工程学院、九江职业技术学院、福州职业技术学院等学校分别通过线上线下相结合的方式开展了多场产教融合交流会。