改革开放40年来，我国已经建立起世界上规模最大的教育体系，形成了中国特色现代职业教育体系的基本框架，办学水平整体提升，产教融合协同发展。全国共组建职教集团1400余个，覆盖90%以上的高职院校、100多个行业部门。

如今两个行动收官在即，职业教育也交出了一份三年来的“成绩单”：每年有70%新增劳动力来自于职业院校，职业教育社会认可度显著提升，职业教育进入“黄金时期”。

根据《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》，在相关学校和行业提交增补专业建议的基础上，教育部组织研究确定了2018年度增补专业共3个，现予公布，自2019年执行。其中包括虚拟现实应用技术专业。此次新增的3个专业分别为虚拟现实应用技术、水净化与安全技术、储能材料技术。其中虚拟现实应用技术专业大类为电子信息大类，专业类为计算机类。到2019年时考生将可以正式报考该专业。

根据广东产业集群式发展的规律特点，制定重点专业集群建设规划。建立行业和企业参与的学科专业设置评议制度，健全根据社会需求、学校办学能力和行业指导科学设置新专业的机制。

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，进一步深化我省产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，

《广东省职业教育条例》已经广东省第十三届人民代表大会常务委员会第三次会议于2018年5月31日通过，2018年9月1日起施行

高职院校的教学督导工作，本质上与普通高校的教学督导工作相通，但由于高职教学的特殊性，就业导向、知技并重、工学结合、生产实习等，育人的协同性与教学的开放性较为突出，教学督导工作的内涵不仅丰富